מקרים בהם סל שילוב והכלה אינו נותן מענה לאוכלוסיית התלמידים הנכללים בסל:

.1 כאשר הסל אינו מאפשר מתן מענה לכל התלמידים הזכאים לשירותי חינוך מיוחדים, כפי
שנקבע בוועדות מתוקף חוק )וועדת זכאות ואפיון וועדה רב מקצועית(, יפנה מנהל בית
הספר למפקח הכולל ולמפקח החינוך המיוחד של בית הספר לבקשת תוספת שעות מסל
המחוז, תוך מתן הנמקה לבקשתו. הבקשה תידון בוועדה מחוזית בכפוף למשאבים
העומדים לרשות המחוז.

.2 ניתן להגיש בקשה לקבלת תוספת מסל מחוז במקרים הבאים:

1.סל שילוב והכלה אינו נותן מענה מספק לכל התלמידים שחזרו מוועדת זכאות ואפיון
וזכאים לסל אישי.
2. סל שילוב והכלה אינו נותן מענה מספק לכל התלמידים שחזרו מוועדת זכאות ואפיון
וזכאים לסל מוסדי.

3.בית הספר קיים דיון עם המפקח הכולל ומפקח החינוך המיוחד וגורמי המקצוע שנתנו
המלצתם לתוספת שעות מסל המחוז.

 מענים הנוספים שניתן להקצות לתלמידים הזקוקים לכך, מעבר לסל שילוב
והכלה:
.1 תקציב שקלי- מענה באמצעות תכניות וסדנאות ייעודיות לתמיכה לימודית, רגשית
וחברתית.
.2 מענה רגשי/חברתי- תמיכה הניתנת על-ידי היועץ/פסיכולוג בית הספר.
.3 שעות פרטניות ושעות ייעודיות.
.4 מרחבי הכלה.
.5 מענה באמצעות תומכי הוראה, ש"ש )שנת שירות( ומתנדבים.
.6 תכניות ייעודיות.
.7 שעות מת"ל בחטיבת הביניים.

 ניהול סל השילוב וההכלה בפועל:
חשוב ביותר שהמנהל והצוות החינוכי יקיימו דיוני עומק טרם קבלת החלטה על הפניית תלמיד
לוועדת הזכאות והאפיון ויבחנו את האופן בו ניתן לסייע לתלמידים. כידוע, יש להפנות לוועדת
הזכאות והאפיון תלמידים שניתנו להם כל אפשרויות הסיוע במסגרת מרחב האפשרויות,
3 ולמרות זאת עדיין מתגלים קשיים משמעותיים ונדרש מענה אחר/ נוסף.
אופן ניהול הסל:
.1 מוטלת חובה למתן תמיכה מסל שילוב והכלה לתלמידים עם מוגבלויות בשכיחות גבוהה
באוכלוסייה, הזכאים לסל אישי ומוסדי, סל שילוב והכלה ינוהל בבית הספר.
.2 מנהל בית הספר והצוות הרב מקצועי בשיתוף ההורים והתלמיד יקבעו את חלוקת סוגי
התמיכות הנדרשות והיקפן, במסגרת הסל האישי שנקבע לתלמיד בוועדת זכאות ואפיון.
ניהול המענים יהיה בהתאם לצרכי התלמידים )מענה פרטני/ קבוצתי/ שיתופי(.
.3 יש להקליד את התמיכות שנקבעו לתלמידים עם סל אישי במערכת פילוח תמיכות.
.4 מנהל בית הספר וצוותו ימפו את מפת המשאבים העומדים לרשותם אל מול כלל צרכי
התלמידים ויתאימו את המענים על פי שיקול דעתם הפדגוגי. המענים יכולים להינתן
באופן פרטני, קבוצתי או שיתופי.